Search
Directions
Maps • Saint Petersburg • Kindergartens, nurseries • Детский сад № 115

Детский сад № 115

Rating 4.5
174 ratings
Business hours unknown
+7 (812) 583-26-51
Show phone
Saint Petersburg, Tovarischeskiy Avenue, 6к2
Save

Add photo or video

Kindergarten, nursery Детский сад № 115, Saint Petersburg, photo
Kindergarten, nursery Детский сад № 115, Saint Petersburg, photo
8 more
Overview
Photos
18
Reviews
48
Features

Address

Saint Petersburg, Tovarischeskiy Avenue, 6к2
Show entrances
Directions

Contacts

+7 (812) 583-26-51
Show phone
www.gdoy115.ru

Business hours

Business hours unknown
Add

Directions

Prospekt Bolshevikov
1.11 km
2
Prospekt BolshevikovUlitsa DybenkoLadozhskaya
Товарищеский проспект
330 m
4
Товарищеский проспектТоварищеский проспект / Улица КоллонтайУниверсамПроспект СолидарностиУлица Подвойского, 38
Show parking info

Features

Data from Roszdravnadzor
Kindergarten features:child development centre
Info about organization
Panorama
Are you the owner of this organization?

Similar places nearby

Tsentr razvitiya rebenka Detsky sad № 115 Nevskogo rayona
Kindergarten, nursery
Rating 4.5
Detsky sad № 115
Kindergarten, nursery
Rating 4.3
Детский сад № 48 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей
Kindergarten, nursery
Rating 4.5
Детский сад № 100
Kindergarten, nursery
Rating 4.7
Detsky sad № 119
Kindergarten, nursery
Rating 4.4
Detsky sad № 93
Kindergarten, nursery
Rating 4.6
Detsky sad № 45 kompensiruyushchego vida
Kindergarten, nursery
Rating 4.4
Detsky sad № 37
Kindergarten, nursery
Rating 4.7
Detsky sad № 108
Kindergarten, nursery
Rating 4.5
Детский сад № 23, корпус № 1
Kindergarten, nursery
Rating 4.7
Rating 4.5
174 ratings
Rate this place

48 reviews

By default
Елена П.
Level 6 Local Expert
January 14, 2024
Хороший детский сад. Прекрасная заведующая, хорошие воспитатели. Я счастлива, что мой ребенок попал именно в эту группу. Любовь к воспитателям с первых дней. С детьми занимаются, применяют различные развивающие методики. К сожалению в саду нет логопедической группы. В здании тепло, все чисто и аккуратно.
3
Елена Ермакова
Level 2 Local Expert
April 25, 2023
Детским садом мы остались довольны. Отходили в него почти пять лет. Воспитатели вкладывают душу в свою работу, воспитывают и развивают детей. Очень много творчества, театральных постановок. Утренники - отдельная тема. Я не знаю, кто сценарист, но это всегда очень классно и весело))) И родители, и дети в восторге! Отношение к родителям и детям строгое, но справедливое. Здесь есть порядки, которые надо соблюдать, но это не минус, а плюс. Из минусов - конкретно в нашем случае первые годы часто менялись воспитатели и комнаты. И еще зимой в группе очень жарко.
3
1
Александра
Level 4 Local Expert
October 24, 2023
Садик . как садик. Все зависит от воспитателей, как они занимаются с детьми и какой эмоциональный фон у ребенка. Я бы не назвала это минусом, но к этому есть все равно вопросы.... Детей приводят в садик ближе к 8 утра . 8:16 у них завтрак ... И последний раз детки кушают в 15:15 полдник. Вопросы к тому, что полник это последний раз когда детки кушают, он равносилен ужену... А детей забирают в 18: 00 часов... Полдник у них не выглядит как перекус, а больше всего похож на ужин... Полноценный. Почему так не извствено . Так же вопросы есть по поводу отпросов, на не посещение детского сада ребенку. Прежде чем вы захотите пропустить, день в детском саду, вам нужно будет отпроситься у заведующей утром за 1 день до отпроса ... не факт, что вам разрешат пропустить день... Если вы пропустили день, без вопроса или проспали, в детский сад вы сможете попасть, только со справкой от врача, что вы ЗДОРОВЫ. К Воспитателям вопросов никаких нет. А вот к Заведующей детского сада, вопросов много. Воспитатели там очень хорошие... А это самое главное, для наших деток.
5
Report an error
Help
Services
Routes
Traffic
Personal
Saved places and transport
For business
Add your organization
About
User agreement
Yango Maps: find where to eat, what to see, and how to have fun
© 2025 Ridetech International B.V.
Source