Учусь на специальности строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Место в общем не плохое
На первом курсе преподаватели хорошие особенно хочу поблагодарить преподавателя по обществознанию Филь Римму Валерьевну
На втором курсе же преподаватели это нечто
Братчева Елена Викторовна заваливает и травит учеников, из за неё отчисляется очень много людей
Хочется к ней обратиться -"может быть надо выйти на пенсию? Ведь 45 лет преподавания это не мало"
Фомин Игорь Николаевич хорошо даёт материал
Но постоянно выражается нецензурной бранью и может обматерить ученика
Преподаватель по информатике Никифорова это просто ужас
В остальном всё хорошо
1
Николь
Level 6 Local Expert
July 12, 2023
Окончила данное заведение в этом году по специальности ландшафтный дизайн. В общем и целом, хочется поблагодарить преподавателей, в большинстве - настоящие профессионалы своего дела, но также хочу указать на негативные ситуации, с которыми пришлось столкнуться за 4 года.
На первом курсе нас пришло очень много людей, около 32 человек в одной группе, было тесно, мест часто не хватало, иногда за места чуть ли не дрались. Предметы все школьные за 10-11 класс. Хочется отметить, что у меня, как у человека, который совсем не понимает физику, химию и математику, проблем с данными предметами не возникало, спокойно сдала на 3. Преподаватели по этим предметам достаточно понимающие и хорошо относятся к тебе, если ты посещаешь пары и проявляешь уважение к ним и предмету. За что им спасибо.
Небольшие проблемы начались со второго курса, когда сменился преподаватель по истории. На смену доброму дедушке, который спокойно сидел и что-то рассказывал, пришел какой-то, мягко говоря, странный человек. Я не буду называть фамилии, не хочется подставлять себя, прошу отнестись с пониманием. Этот человек буквально кричал от конспектов, которые были напечатаны на компьютере и вклеены в тетрадь. Его прямо рвало на части, он заставлял вырывать их из тетради. Также у преподавателя проскакивали нотки сексизма по отношению к женскому полу, как-то он не очень относился именно к девочкам, мол «ваше место на кухне», это не дословно, но подтекст именно такой. Нервы нашей группе помотал хорошенько. Здесь хочется отметить, что на втором курсе было настолько много заданий, зачетов и прочего, что иногда мне приходилось спать около 3 часов. Очень изнуряющий был учебный год. Единственная радость в тот момент была - это столовая, в которой вкусно и дешево. Я вегетарианец и, конечно, для вегетарианцев мало выбора, но есть. Разнообразие еды в целом такое себе, но базовое - котлета с пюре, всегда будет.
С третьего курса уже пошли серьезные предметы по проектированию и в таком духе. Заданий было не много. Не особо интересный курс, все проекты были похожи друг на друга, какой-то супер новой информации не было. Здесь уже половина из группы отчислилась. В этом году началась практика. Учебная и производственная. Хочется сказать, что учебная практика - это что-то с чем-то. Просто грести листья, ничего серьезнее вам не доверят. Не поняла совсем смысла этой практики, лучше бы проект какой-нибудь сделали. Производственная практика, а точнее, ее оформление это тоже квест еще тот. Господин Ведерников (здесь я уже не побоюсь писать фамилию, тк данный человек очень вымотал нервы всей группе, буквально крик души), в общем - это человек, к которому вы будете приносить все документы и оформляться на производственную практику. Только к нему. Больше этим никто не занимается. Ведерников постоянно агрессивный, срывается на студентов по любому поводу. В кабинете жуткий запах алкоголя и перегара. Постоянно. На вопросы без агрессии не отвечает. Любой вопрос его взбесит и он будет вас отчитывать. Спойлер: на 4 курсе вам предстоит пройти тоже самое. Он спокойно может оформить вас на практику не туда, куда вы хотите, а куда захочет он. По своему настроению. На третьем курсе у вас начнется экономика, из-за которой вы будете очень нервничать. Нас совместили с параллельной группой, что было крайне некомфортно. Количество заданий колоссальное, количество исправлений просто огромное, данный предмет вымотал нервы очень сильно.
На четвертом курсе начались проблемы с парами. Дело в том, что по важным предметам, который вел у нас один педагог В. (без фамилии), мы приезжали к 8:30 и ничего на парах не делали, то есть буквально сидели и никакой информации педагог не говорил, а просто сидел за компьютером. Так было последние месяцев 6 перед дипломом. Это реально бесило, так как вставать приходилось в 5 утра, а ради чего? Если ты не приехал на эти пары, то спокойно могут позвонить родителям и нажаловаться. Это, кстати, тоже бесило. Мы уже дяденьки и тетеньки 20+, кто-то давно отдельно от родителей живет, а им все равно звонят и жалуются. Странный момент. Приходилось ездить на руставели один раз в две недели, так как на этой площадке в 2023 году открыли кабинет специально для ландшафтников. Было крайне неудобно. И также мы приезжали, и, по сути, на этих парах ничем не занимались. Сидели и общались между собой, кто-то делал задания по другим предметам. Жаль своего времени, потраченного на дорогу. Здесь же опять будет экономика, только уже намного серьезнее. Очень сильно сжатые сроки, в которые нужно изучить информацию, которой громадное количество. Не забываем про господина Ведерникова, с которым вам снова скоро предстоит общаться. Диплом сдала, выпустилась, да и слава богу. Честно говоря, сначала очень нравилось учиться, но под конец начался какой-то ад. Много информации, из-за которой ничего не успеваешь, ничего не хочешь. Нервы на пределе были, сидела на нескольких успокоительных, без них не знаю, что делала бы. Решать, конечно, вам. У меня, в общем и целом, если все округлить, осталось больше положительное впечатление.
59
1
Максим Захаров
Level 2 Local Expert
November 7
Уважаемые, вы там не наглейте. Я считаю, что делать настолько сложные задания, когда вы только недавно прошли этот материал – бессмысленно. Это создаёт дополнительный стресс и напряжение, что негативно сказывается на обучении и мотивации. Разберите материал адекватно, а не абы как. Пусть преподаватели занимаются своей работой, это их обязанности.
Пересмотрите подход к заданиям, чтобы они были более доступными и полезными для студентов. Топить студентов — это грех, они тоже люди.