В далеком 2014, ожидая очереди в государственный детский сад, мы поняли, что нашему сыну Радомиру стало не хватать только нашего родительского общества и того контингента дворовой детворы, которую Бог пошлёт. А ещё мы были в панике, ибо сами сильно уважаем образование, но совершенно не умеем учить😱. В связи со всем этим вышесказанным, решили поискать что-то частное, хотя и жутко боялись предстоящих расходов. Думали, что не потянем, что, побудем в частном, пока не подойдёт наша очередь в государственный.
И начали поиск - куда бы нам качественно пристроить наше чадо, где бы ему начать свою социализацию. Походили, побродили по садам - все были вроде как надо - правильные, но что-то подсказывало, что не совсем подходит или для сына, или для нас, или для всех вместе. И в какой-то из дней мы пришли в Шмелёк. Сердце ёкнуло и сказало - вот то, что подходит Радомиру, что подходит нам, что подходит всем вместе. Нас встретила хозяйка детского сада - Эльмира. Всё сразу встало на свои места. Мы узнали в ней человека, который влюблён в своё дело, влюблён в свою работу, хочет большего, стремится к познанию и ведёт к знаниям. Если у человека внутри таких качеств не наблюдается, то и передать ничего не сможет, как не будет стараться. Поэтому в большинстве наших школ учителя вроде бы и учат, но не обладая любовью к учёбе сами, отбивают у детей всякую охоту учиться даже в зачатке. А у Эльмиры этого Добра не просто полна коробочка, можно сказать, льётся через край, заряжая всех , кто попадает в поле зрения. Она способна передать любовь к знаниям и познанию, любовь к обучению. И передает с избытком. Я таких людей, увлечённых своим делом и стремящихся к постоянному самосовершенствованию как в работе так и в душе за версту чую.
И вот начались наши садовские будни : Радомир иногда даже плакал, не желая уходить из сада. Мы были очень этому рады.
Шло время. Наш страх по поводу денег (оплаты частного детского сада) как то постепенно сошёл на нет. Их просто стало хватать, не смотря на кредиты, не смотря на аренду жилья. Мы москвичи, но хотели жить отдельно, а своего жилья пока не было. Правду говорят - Бог даёт ребёнка, Бог даёт и силы. Наша семья тому очень показательный пример. Кстати, когда подошла очередь через 1,5 года в государственный сад - мы ни чуточку не сомневаясь написали отказ. И до сих пор об этом не жалеем. Я даже представлять боюсь - эти жуткие утренние подъемы, недовольный вид воспитательниц и нянечек, словно кричащий о маленькой зарплате и не любви к детям. Подгорелая еда. Грубое обращение. Постоянные сопли и всякая всячина. Не хочу сказать, что это повсеместная практика, но мой личный опыт, опыт мужа, опыт со старшей дочерью и опыт многих знакомых, к сожалению, подтверждают мои слова. Так вот, государственный сад ушёл в небытие. А детсадовские будни у Эльмиры, наполненные играми, учёбой, английским, творчеством, театром и много, много, много чем таким, чего и далеко не в каждом частном саду найдёшь - это и правополушарное рисование , и письмо и рисование двумя руками одновременно, и практики запоминания больших объемов информации. А какие прекрасные летние поездки к морю, в Крым (Коктебель), в Азербайджан, в Абхазию. Радомир научился нырять и плавать не в бассейне , а в море .
Прошло три года - встал вопрос о первом классе, о школе. Но здесь мы уже не сомневались. За три года я изучила вопрос среднеобразовательной школы, вспомнила личный опыт свой и своих близких, и вопросов не осталось - наш сын не будет просиживать свою жизнь в этой социализированной мясорубке. Прошу прощения у всех, кто придерживается другой точки зрения. Это лично моё мнение, подтверждённое опытом, информацией и временем.
Мы решили остаться в знакомой и комфортной для сына и нас обстановке. Думаю, что ни для кого не секрет то, что поход ребенка в первый класс – это один из самых больших жизненных стрессов не только для него, но и для самих родителей. Мы решили этот стресс минимизировать, и проходить школьную программу индивидуально. В государственной школе мы конечно же зарегистрировались документально. Конечно же, потому, что все мы являемся частью структуры, системы и «обязаны» фиксировать себя и приписывать в том или ином положении, которое соответствует условно данному отрезку нашей жизни. Зафиксировать рождение свидетельством в положенное время, зафиксироваться в школе в определенные года, зафиксировать смерть… да это и понятно , иначе, при таком скоплении людей в одном месте был бы хаос.
Раньше, ни у кого из нас не было опыта обучения вне системы. Конечно же мы боялись. Конечно же у нас не было стопроцентной уверенности, что мы поступаем правильно. На самом деле, никто и не знает , как оно правильно. Просто чувствовали, что для нашего ребенка, да и для нас, так будет лучше. Сделали первый год как тест драйв – опыт оказался успешным. Я все это говорю к тому, что наше обучение контролируется еще дополнительно со стороны общеобразовательной школы в виде сдачи экзаменов. В общем, в декабре первого года обучения в школе мы закончили первый класс, в августе второй – конечно же, сдав все экзамены официально по всем предметам в общеобразовательной школе. Получилось, что за один учебный год прошли два класса. Не то, чтобы мы очень спешили, просто с тем подходом к обучению, который даёт Эльмира в своей начальной школе, по другому не получается. А еще остается время для игр, прогулок и дневного сна. Кстати, почерк у моего сына практически калиграфический, могу только позавидовать. А еще занятия театром, не просто занятия, а по специально написанным сценариям спектакли, на которые приглашаются родители и знакомые. Выступления перед публикой это то же серьезное дело, тем более для таких малявок. Опять же английский (разговорный и грамматика), а сейчас и китайский языки. Рисование. Лепка. Творческие поделки. Пение. Психолог. Я думаю, что даже не могу вспомнить всё, что происходит в процессе обучения. Дополнительно, на стороне, наш сын посещает только айкидо, уже второй год. Пока хватает времени только на такие дополнительные занятия. Сейчас он в третьем классе. Скоро мы планируем вводить онлайн занятия. Постепенно приучая себя и Радомира к самостоятельному освоению школьной программы. Благо, что сейчас это уже не так сложно, как было раньше. Цель как раз в том, чтобы сын мягко и плавно вошел в систему онлайн обучения с последующим самостоятельным ведением процесса. К сожалению, в школе Эльмиры мы не сможем быть вечно, следующий год – четвертый класс заключительный. Значит, нужно подготовить ребенка к самостоятельному обучению . А высвободившееся время уже будет распределено между теми занятиями, которые его привлекают. На сегодняшний день это айкидо, шахматы, робототехника, да и мало ли ещё что захочется.
Мне очень хотелось написать небольшой отзыв, в знак благодарности великолепному педагогу, Эльмире, которой мы доверили обучение своего сына Радомира, просто поделиться нашим опытом, а получилась целая статья. Надеюсь, она кому то поможет убрать сомнения и поступать не как общепринято, а как лучше для ребенка, для его индивидуальности, для его здоровья физического и психического, для его будущего, а значит и нашего будущего.
Счастья вам и благополучия, вам и вашим детям!
С уважением,
Мама Радомира Илона
Папа Радомира Сергей
1
4
Александр
Level 3 Local Expert
March 27, 2020
Очень приятный коллектив, Воспитатели просто золото! Я всегда уверен,что мой ребёнок в безопасности и ему уделяют должное внимание. За свою цену это прекрасный вариант детского сада. Главное,что ребёнок доволен! Так же хочу отметить отличную подготовку к школе, детки развиваются и многое уже знают из школьной программы, даже самые азы выпускники уже знают, это важно)
Оленька Ильина
Level 9 Local Expert
August 29, 2019
Вожу сына уже 2 года. Очень благодарна директору. Относится к детям как к своим. Очень хорошие педагоги.Мой сын не разговаривал до 2,5 СОВСЕМ. логопед равзговорил ЗА 2 МЕСЯЦА. жаль, что нет своего двора.