School № 37
Directions
Ramenki
680 m
School of Arts
285 m
Similar places nearby
64 reviews
March 29
Я проучился с 1 по 5 классы в этой школе. За это время можно подробно рассказать про данное учебное заведение.
Многие люди ругают эту школу из-за педагогов, и они правы. Большинство учителей работающие в данной школе выгоревшие, абсолютно не заинтересованные преподаватели, которые просто отсиживают место, были педагоги которые как то тянули школу со дна, но по последним данным их выгнал новый директор, а то есть Вера Владимировна которая была заместителем предыдущего директора. Говорят были изменение когда Вера Владимировна пришла, но в худшую сторону.
Большинство учеников в старшей школе этой школы если мягко выразиться недоразвитые и на это есть причины. В данной школе в начальных классах есть адекватные педагоги и началка здесь нормальная, и все кто хочет занимать наукой в будущем уходят после нее, т.к в старших классах образование 0, и контингент старших классов (8-11 классы) совершенно невменяемые люди которые отсиживают до 9-ых классов. В итоге ученики которые хотят учится уходят в другие школы, а кто не хочет остаются, и из за этого тут учатся в старших классах ученики которым все равно.
Программа средней школы и старшей школы самое слабое, если смотреть случай с программой начальной школы оно нормальное, но дальше нету смысла оставаться в какие либо мат.вертикали, там просто будете больше сидеть на уроках математики и просто нарешивать примеры и дальше них никуда не идти.
Остался ремонт школы, этот абзацы могли и не быть но администрация просто закрывает глаза. В Новом корпусе ремонт более менее, но в туалетах твориться жесть, можно закрыть глаза на старшеклассников которые там курят. Там совершенно не убераются, вечный запах отходов и тараканы.
В старом корпусе давно забили на ремонт, я не знаю какими взятками этот корпус допускают чтобы там учились ученики. Начнем с наружи, плитка давно не менялась, уже давно отпала. Если приводить школы данного проекта а то есть МЮ-1, то мне кажется этот корпус самый ржавый и неухоженный, прикрепил фото с одной стороны. Этот корпус с наружи красился настолько давно, то что уже эта краска потрескалась и упала, ржавчина с каждой стороны корпуса, и ее даже не пытаются как то закрасить. Буквально смотришь на здание и блевать хочется.
Внутри же здание тоже ничего не менялось примерно лет 30, тот же самый паркет, такая же краска, такие же двери в кабинетах. Но отдельная песня про туалеты, по рассказам там стоят толпы курящих, фактически организувавших там кальянную, ну и понятное дело все разломано и разукрашено.
Доп. Образование есть, но их довольно мало, можно выделить кружок по футболу. А так все команды и кружки распадаются, из школы уходят тренера, к примеру команда по баскетболу распалась в начале учебного года, и по флорболлу так же ушел тренер.
3
3
April 1
Второй отзыв про внешний вид старой школы и вообщем про школу. это выглядит блевотно. Не знал бы я что это рабочая школа, я бы это здание признал как 100-летнюю заброшку. Просто посмотрите на фото. Погнали дальше
Многие люди ругают эту школу из-за педагогов, и они правы. Большинство учителей работающие в данной школе выгоревшие, абсолютно не заинтересованные преподаватели, которые просто отсиживают место, были педагоги которые как то тянули школу со дна, но по последним данным их выгнал новый директор, а то есть Вера Владимировна которая была заместителем предыдущего директора. Говорят были изменение когда Вера Владимировна пришла, но в худшую сторону.
Большинство учеников в старшей школе этой школы если мягко выразиться недоразвитые и на это есть причины. В данной школе в начальных классах есть адекватные педагоги и началка здесь нормальная, и все кто хочет занимать наукой в будущем уходят после нее, т.к в старших классах образование 0, и контингент старших классов (8-11 классы) совершенно невменяемые люди которые отсиживают до 9-ых классов. В итоге ученики которые хотят учится уходят в другие школы, а кто не хочет остаются, и из за этого тут учатся в старших классах ученики которым все равно.
Программа средней школы и старшей школы самое слабое, если смотреть случай с программой начальной школы оно нормальное, но дальше нету смысла оставаться в какие либо мат.вертикали, там просто будете больше сидеть на уроках математики и просто нарешивать примеры и дальше них никуда не идти.
Остался ремонт школы, этот абзацы могли и не быть но администрация просто закрывает глаза. В Новом корпусе ремонт более менее, но в туалетах твориться жесть, можно закрыть глаза на старшеклассников которые там курят. Там совершенно не убераются, вечный запах отходов и тараканы.
В старом корпусе давно забили на ремонт, я не знаю какими взятками этот корпус допускают чтобы там учились ученики. Начнем с наружи, плитка давно не менялась, уже давно отпала. Если приводить школы данного проекта а то есть МЮ-1, то мне кажется этот корпус самый ржавый и неухоженный, прикрепил фото с одной стороны. Этот корпус с наружи красился настолько давно, то что уже эта краска потрескалась и упала, ржавчина с каждой стороны корпуса, и ее даже не пытаются как то закрасить. Буквально смотришь на здание и блевать хочется.
Внутри же здание тоже ничего не менялось примерно лет 30, тот же самый паркет, такая же краска, такие же двери в кабинетах. Но отдельная песня про туалеты, по рассказам там стоят толпы курящих, фактически организувавших там кальянную, ну и понятное дело все разломано и разукрашено.
Доп. Образование есть, но их довольно мало, можно выделить кружок по футболу. А так все команды и кружки распадаются, из школы уходят тренера, к примеру команда по баскетболу распалась в начале учебного года, и по флорболлу так же ушел тренер.
1
1
March 10
Хочу поделиться своими впечатлениями о текущей ситуации в школе, которая, к сожалению, вызывает серьезное беспокойство. После прихода нового директора (Неретина В.В.) в школе произошли изменения, которые негативно сказались на качестве образования. Одной из самых больших проблем стало массовое увольнение опытных и талантливых учителей, их уход сильно отразился на учебном процессе.
Программа "Математическая вертикаль", которая раньше была гордостью школы, теперь не соответствует заявленному уровню. Материал подается поверхностно, отсутствует системный подход. Рассчитывали на серьезную подготовку, а в итоге предмет ведет учитель (Кондратьева МА.) без опыта работы и педагогического образования, еще и постоянно отсутствует из-за болезни. К сожалению, администрация не предпринимает достаточных мер для решения этой ситуации, что оставляет детей без необходимых знаний.
Другая проблема: учитель начальных классов Серебрякова Ж.В. Она регулярно грубит и хамит ученикам, что совершенно неприемлемо в образовательном процессе. В ПЕРВЫЙ!!!! день их знакомства она заявила детям, что это самый худший ее класс. Как вообще можно было такое сказать детям? На что она рассчитывала? Такое отношение не только снижает мотивацию детей, но и создает напряженную атмосферу на уроках. Кроме того, материал преподносится крайне непонятно, а когда ученики просят объяснить что-то еще раз, учитель отказывается это делать, может еще и нахамить. Ребенок все чаще, приходя домой, говорит что ничего не понял. Еще одной проблемой является то, что тетради учеников не проверяются. Это лишает детей обратной связи и мотивации делать домашнюю работу. Оценки ставятся оптом в конце недели и уже естественно ребенок не скажет за что и что там было. В связи с этим сложно понять, где ребенок делает успехи, а где ему нужна дополнительная помощь.
Итого: ситуация в школе стремительно ухудшается. Школа теряет свои позиции и перестает быть местом, где дети могут получить качественное образование.
9
1