Мне очень нравится школа "УниУм". В этой школе обучают лучшие креативные учителя. Мало учеников в классе, и хорошая рабочая атмосфера. Так же в школе бывают мероприятия, посвящённые разным праздникам, дети пекут блины, рассказывают стихи, поют песни и многое другое.
Марина Бога
Level 4 Local Expert
October 8
Я не смогла оценить насколько качественно преподают в этой школе, но для первого взгляда от обычной отличается тем что платная. У меня 2 детей сын хорошист, но по Питерсону не учился, дочка на троечки училась, в целом дети способные. Впервые пришла в школу на консультацию нас встретила хабалистая Евгения которая там и охранник и делопроизводитель и на все руки от скуки, но вот с постановкой речи проблемы, общается в некоторых моментах недостойно сотрудника образовательного учреждения. Мы пришли на тестирование. Нам сказали вы не переживайте тест это так для галочки, оценить знания. В итоге дети увидев Питерсона растерялись, но стали решать, подошла дама завуч вроде светленькая сразу отталкивает одним взглядом, забрала у них листочки не дала доделать. Дети мне пожаловались что им не дали ничего доделать я спросила, а что тестирование на время мне ответили нет. Но тем не менее на тестирование по 3 предметам детям отвели 20 минут, не больше. Уходя удивилась, но думаю мало ли может мне все показалось. А нет. евгения позвонила на следующий день поздно вечером сообщила что по математике дети слабенькие, и у них нет мест в 4 и 7 класс, поэтому предлагают их в 3 и 6 отправить повторно. И прям уговаривала меня пойти именно по их рекомендациям, ведь детям тяжело будет осваивать Питерсона. (а могли бы просто сказать у нас нет мест, присмотрите другую школу, но они выбрали путь унизить моих детей и оставить их на второй год) Я была не просто в шоке...Я потеряла дар речи на мгновение, как говорю если у дочери на втором задании по математике забрали листочки, комментировать евгения отказалась, убеждая меня какие у меня дети дураки. Уважаемые родители не тратьте время на эту ужаснейшую школу, я купилась на отзывы мол хороший пед.состав, а на деле это сборище хабалок и бестактных людей, их даже педагогами не назовешь. Они просто делают деньги и ничего более. Мои дети поступили в другую частную школу в 3 км от этой. И я скажу меня судьба туда привела 2 отдельно стоящих здания существует более 30 лет, свой двор и площадка на улице для физ. культуры, учредительница просто педагог высшей квалификации, пообщалась с моими детьми, говорит да Питерсона не знают, но это не проблема, способности к математике у них есть, а значит подтянут. Да и как оказалось у них образование стоит дешевле, хотя я шла туда чисто на атмосферу, и о стоимости узнала в день подписания договора. Потому дороже не есть качественно. Днище а не частная школа, в такую и бесплатно не хочется а не то что за деньги. Благодарю вас, что спасли меня от ошибки, и не оценили по достоинству моих детей. Думала сначала не писать ничего, но как маме мне просто стало жаль других возможных кандидатов. Если хотите процветания меняйте педсостав, это не профессионально и не достойно учителя подобного рода поведение.
Решила дополнить отзыв. Дети отучились месяц в другой школе сын лучшиф в классе по знаниям и по математике питерсона решает каа будто всегда его изучал. В дочки тоже проблем и отсталости нет. Вот вам и школа с рейтингом 4,8. Жаль детей что туда ходят. Не образование а часный квартирник.
1
Ирина М.
Level 3 Local Expert
November 15
Качество образовательного процесса не соответствует заявленному уровню и не в коей мере не коррелирует стоимости. Образовательный процесс при анонсируемом индивидуальном подходе ничего общего с ним не имеет. Ребенок неоднократно возвращался домой с травмами, о которых не сообщалось родителям. Ни о какой внешкольной активности речь не идет: за три года ноль мероприятий; дети в классе между собой общаются даже на переменах крайне ограничено. Предлагаемая экскурсионная программа строится на интересах старших учеников, родителями которых является часть «педагогического состава», но оплатить которую нужно другим ученикам. Соответственно ценник данных мероприятий существенно выше себестоимости, а вовлеченность детей, не являющихся учениками «нужного класса» нулевая.