Odintsovskaya gimnaziya № 13
الاتجاهات
Молодёжная улица
129 m
85 مراجعات
ديسمبر 9 ، 2024
Я училась в этой школе 8 лет.Это просто ужас.Сама я девочка умная и смышленая.Но меня загнобили до такой степени что я себя не ставила не во что.Начиная с начальной школы где должны помогать и поддерживать,наооборот унижали.Могли выгнать из кабинета за то что спросили сколько время до конца урока,могли обозвать умственно отсталой или дурой на весь класс.Хочу напомнить что это было с 1-4 класс.И все это делал педагог Гришина Надежда Юрьевна.Ещё один не менее важный факт что на физкультуре очень много детей получило травм.И я не исключение,меня можно сказать заставили,принудили сделать кувырок назад без особой разминки.После чего я получила травму(перелом шейного отдела 3 и 4 позвонка)На что учитель даже не поинтересовался моим самочувствием.И не вазмистил не какой денежный ущерб.Все это благодаря Камынин Владимир Владимирович.
В старшей школе кого из хороших учителей я бы хотела выделить это Атрахимович Ольга Николаевна учитель истории.И то выгнали её из-за не приязни директора.И Толстов Сергей Сергеевич учитель информатики. Из плохих Щербакова Лина Сергеевна,Владимировна Любовь Михайловна учитель математика которой чуть ли не под 90 лет. Оценки ставили не за знания,а за то понравился ты учителю или нет. Я бы и врагу не пожелала бы там учиться!!!
9
4
أبريل 3
За период обучения в данной гимназии с конца 2021 по начало 2024 года у меня сформировалось мнение о наличии ряда проблем в образовательном процессе. К сожалению, вместо получения качественного образования я столкнулась с ситуациями, негативно повлиявшими на мой учебный опыт.
Не буду скрывать, школа оставила впечатление места, где процветают коррупция, национальная неприязнь и предвзятое отношение к “неместным”. Если ты не из обеспеченной московской семьи, обосновавшейся в Одинцово, а приехал, например, из Донецка или Луганска, то рассчитывать на равное отношение сложно. Многие (хочу подчеркнуть, что не все) здешние подростки, к сожалению, демонстрируют необоснованное высокомерие. Особенно болезненным было то, что моя национальность – “дончанка” – становилась поводом для насмешек и унижений. При этом демонстрировалось поразительное невежество касательно истории и географии Донбасса. При мне мой родной Донецк называли “дырой” и “деревней”, игнорируя тот факт, что до начала конфликта это был крупный, развитый город, важный промышленный и культурный центр, входивший в топ-5 городов Украины по количеству населения, имевший стратегическое значение для экономики Украины и России до начала вооружённого конфликта. Уголь Донбасса десятилетиями обеспечивал энергетические потребности этих стран. Сейчас за эти ресурсы проливается кровь, в то время как население Одинцова, при благоприятной обстановке для комфортной жизни, даже не дотягивает до 200 тысяч человек.
Мне безосновательно приписывали “проукраинские” взгляды и обвиняли в нелояльности к России исключительно из-за того, что я родом из бывшего украинского города и мои родители имеют украинские корни, что является абсурдным и дискриминационным. К сожалению, предвзятое отношение, приводящее к занижению оценок, ощущалось не только со стороны учеников, но и со стороны некоторых педагогов, чья профессиональная компетентность вызывает сомнения…
Отдельно стоит отметить инцидент с учителем технологии, Погорельчук Светланой Михайловной. В присутствии класса она позволила себе высмеять моё происхождение, намекнув на мои финансовые затруднения из-за использования обычной тетради, а не большой. Данный инцидент спровоцировал ухудшение отношения ко мне со стороны одноклассников.
Предполагаемое некорректное поведение других учителей: Я считаю, что некоторые учителя допускали некорректное поведение по отношению к ученикам. К сожалению, я могу привести только общие наблюдения, так как не записывала каждый конкретный инцидент. Могу назвать следующих учителей: Щербакова Лина Сергеевна (русский язык и литература), Марьясова Ирина Николаевна (физика), Тырина Марина Владимировна (обществознание и история), Киракосян Ольга Юрьевна (математика и информатика), Владимирова Любовь Михайловна (математика), Собина Юлия Олеговна (английский язык), Тинаева Заира Магомедрасуловна (основы безопасности жизнедеятельности). Если потребуется, я приложу все усилия, чтобы восстановить в памяти и предоставить более конкретные примеры.
После смены учебного заведения моя успеваемость улучшилась, что может косвенно указывать на возможную необъективность оценок в период обучения в данной гимназии.
Положительным моментом стал опыт с учителем истории и обществознания, Ольгой Николаевной Атрахимович. Её отличал высокий профессионализм, глубокие знания предмета и уважение к ученикам. Она умела заинтересовать своим предметом и создавала на уроках благоприятную атмосферу. К сожалению, в 2023 году Ольга Николаевна, по имеющейся у меня информации, покинула учебное заведение из-за травли со стороны коллег.
В целом мой опыт обучения в гимназии был негативным. Я считаю, что в гимназии существуют проблемы, требующие внимания и решения, включая возможное предвзятое отношение к ученикам, не являющимся коренными жителями, и возможную необъективность в оценках .
(Кстати, я забыла упомянуть один факт: в школе просто кишат тараканы. Когда я пришла пересдавать русский язык, произошёл следующий инцидент: сначала мне на парту, буквально с потолка, упал крупный рыжий таракан, а затем он свалился с парты на пол. Лина Сергеевна никак не прокомментировала это происшествие, а просто убила насекомое.
Кроме того, хочу отметить, что школьная еда оставляет желать лучшего. Однажды нас кормили бесплатными обедами, которые оказались совершенно не сытными: порции были маленькими, а вкус — отвратительным, я бы даже сказала, вызывающим тошноту. И, как я поняла, нас кормили остатками после тех, кто питается платно. И да, будьте осторожны на лестницах! Ежегодно с них падают около двух-трёх человек, получая переломы рук и ног.)
Рекомендую администрации гимназии:
Провести работу с педагогическим коллективом по вопросам толерантности и уважения к ученикам разных национальностей и социального происхождения.
Внедрить систему объективной оценки знаний, исключающую возможность предвзятого отношения.
Создать в школе атмосферу, способствующую уважительному отношению между учениками.
1
سبتمبر 24 ، 2024
Добрый день. Хочу поблагодарить Екатерину Александровну за оказанную помощь в решении проблемы подключения к онлайн платформе для участия в Олимпиаде моей дочери Фатыховой Полины ученицы 5а класса. Спасибо большое.
2