Tomatis-Result

Психолог работает с ребенком на понятном ему языке. Через игру, рисунки и общение ребенок может безопасно «рассказать» о своих переживаниях. Психолог помогает ребенку повзрослеть, созреть эмоционально и личностно, лучше понимать себя и других.

Один самых эффективных методов коррекции поведения детей: с аутизмом и нарушениями коммуникации выраженной гиперактивностью низким познавательным интересом. Эффективно при совместном использовании с методом Томатис.

Логопеды Центров Томатис-Результат помогают при простых и сложных проблемах речи. Наилучший эффект получается при совместной работе логопеда и использовании метода Томатис.

Речевые нарушения, с которыми работают специалисты: задержка речевого развития, общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, системное недоразвития речи, специфические речевые нарушения у детей с РАС, дислалия и др.

Нейропсихолог выявляет взаимосвязь психических процессов с состоянием областей мозга. Корректирует проблемы: Гиперактивность, нарушение внимания Нарушения координации и моторики ЗПР, ЗРР, понимание речи Нарушение чтения, письма, памяти

Метод направлен на развитие баланса сенсорных систем ребенка. К сенсорным системам относятся слуховая, зрительная, вестибулярная, тактильная, проприоцептивная и обонятельная системы. Их хороший баланс - это база для развития ребенка

Индивидуальная сессия Томатис. Программа разрабатывается специалистом Томатис 4-го высшего уровня сертификации. Сессия длиться 13-15 дней по 1 час 30 минут в день. Эффективна при различных нарушениях речи, поведения, памяти и внимания у детей и вз...

Нейропсихолог корректирует следующие проблемы: Гиперактивность, нарушение внимания Нарушения координации и моторики ЗПР, ЗРР, понимание речи Нарушение чтения, письма, памяти

Метод Томатис это система нейросенсорных аудиотренировок для решения проблем речи, поведения и многих других. В основе метода - система сложных звуковых частотных чередований. Для каждой проблемы разрабатывается индивидуальная программа.

Один самых эффективных методов коррекции поведения детей: с аутизмом и нарушениями коммуникации выраженной гиперактивностью низким познавательным интересом. Эффективно при совместном использовании с методом Томатис.