Mou Gymnasium Dmitrov
الاتجاهات
1-я Инженерная
251 m
أماكن مشابهة قريبة
37 مراجعات
ديسمبر 10
Ребенок учится в гимназии уже 11-й год. С каждым годом радуюсь, что сделала правильный выбор для своего ребенка. В школе дружелюбная атмосфера, хорошие учителя, прекрасное оснащение. Много интересных мероприятий, праздники, балы, походы, конкурсы, поездки. В столовой вкусная и разнообразная еда. Территория очень красивая и обустроенная. Есть группы продлённого дня, меня это очень выручало в своё время. Много секций. А в 11 классе у детей есть возможность выучиться и сдать на права. Каждый выбирает сам, но для нас это лучшая школа!
3
1
نوفمبر 20
Училась здесь по середину 2020. Окончила несколько классов: в начальной и в средней. Во время пандемии ушла в онлайн-школу, но надо было уйти раньше. Финансирование, качество учебников прекрасное. Всегда меня восхищала столовая с вкусной едой (иногда даже бывала ряженка!), удивляли шкафчики для каждого ученика, крутой дорогой ремонт, мебель и техника.
Однако с учителями большая проблема. Полгода в средней школе не было учителя географии. Чтобы выставить что-то за четверть, химичка показала фильм National Geographic и задала какой-то проект что ли. Нагрузка невероятная, при этом никто не учитывает возможности и желания учеников.
Я была отличницей, но это далось мне большой ценой: физическое и психическое здоровье восстанавливаю до сих пор. Ученики занимаются буллингом, классные руководители ничего с этим сделать не могут или вообще ничего не предпринимают. Завуч начальной школы, который был еще и психологом, в ситуации, где мальчик надо мной издевался, пытался меня убедить, что я сама виновата. Конфликт разрешила прошлая директриса - Алла Курбатова. Но ситуация травли осталась, которая мешает мне общаться со своими сверстниками даже сейчас. Многие учителя орут на учеников. Дети неуважительно относятся к преподавателям, многое им дозволительно. Многие мои одноклассники были из богатых семей, поэтому проступки им спускались с рук. Нынешняя директрисса непедагогично поступила по отношению к моему однокласснику, который избивал многократно девочек и одной из них сломал руку. В другом случае он заплатил детям из младшей школы, чтобы те избили друга мальчика. В итоге, жертвы со временем перевелись в другие школы Дмитрова. А одноклассник остался в школе и безнаказанно творил все, что ему вздумается. Учителя давали сильную нагрузку на учеников. В день могло быть до 4 контрольных или самостоятельных. Чтобы хотя бы выполнить всё домашнее задание, мне приходилось засиживаться до полуночи. Когда настала пандемия, я ложилась в 2 или 3 ночи, вставала в 7 или 8.
Учитель истории хранил в своем кабинете "линейку-указку". Она была не для показывания каких-то объектов на исторической карте, а чтобы бить учеников по пальцам, если они наглели. Этот же учитель создал итоговый экзамен за триместр под названием "стул". Дети садились на табуретку и рассказывали заранее заученные даты и термины из 3 или 5 страниц. Это хорошая идея, если бы не психологическое давление, которое оказывалось при сдаче экзамена. Сам историк рассказывал, как на его "стуле" описался какой-то ученик, поэтому особо нервные перед экзаменом должны надевать памперс.
Учительницы технологии и экономики дружат, но их дружба приводит к непрофессионализму. Еще до 2020, обе на уроках сидели на алиэкспрессе вместо проведения уроков. Из-за этого девчоки на технологии были предоставлены сами себе, кто-то занимался шитьем фартуков без присмотра, кто-то вообще не шил, а сидел в интернете. К концу триместра мы должны были дошить фартуки, учительница засуетилась и начала со всех требовать сшитые фартуки, которые по идее должны были уже сшиты под присмотром. Преподаватель поняла, что большинство просто не успевают их дошить, поэтому чтобы не ставить двойки половине класса, придумала тест, который тоже большинство завалило, так как учебника на руках у нас не было, а конспекты делали единицы. Девочки пересдавали тест несколько раз всей группой. Я сшила фартук ночью, но, естественно, оценку мне не поставили.
Учительница немецкого задала после первого занятия сделать доклад о странах на немецком, в которых говорят на этом языке. Папа мне помог, потому что изучал его кое-как в университете в качестве факультатива 2 года. Это второе занятие! Я даже некоторые буквосочетания не знаю! В итоге, учительница вообще задание не спросила, а сама сделала презентацию. Это домашнее задания сделала только я.
Учителя задавали два домашних задания: одно официальное в школьном портале, а второе устно. Если учитель помнит, что задал, он спросит второе, а если нет, то из школьного портала. Естественно, я готовила все, поэтому и ложилась поздно. Однако половина из моего труда просто не проверялась. А во время пандемии нам задавали домашнее задание из Фоксфорда. Требовалось прислать скриншоты "верно-неверно", просмотреть запись вебинара. Учителя совершенно не хотели преподавать, ученики учиться. В итоге, я получала 5 даже за неправильные задачи по математике просто из-за того, что прислала.
Помимо учебной и психологической нагрузки, у нас были еще и "необязательные" факультативы. Например, в 5 классе уже требовалось ото всех написать научный проект и участвовать в конференции. В обычной школе существует предмет в 10 или 11 классе под названием Проектная деятельность. Тут же требовалось писать проект каждый учебный год. Отказаться было невозможно. Хореография также была обязательным предметом. Учительница требовала от всех детей, даже от немузыкальных, попадания в такт, правильных, по ее каким-то непонятным критериям, движений. Дети не понимали, что сделать, чтобы правильно крутиться или закидывать ногу, как она сказала.
Учительница ОПК сама по себе очень хорошо организует класс, но ее требования и система урока странные. Детям ставились оценки не за знание апостолов или библейских историй, а за выразительное чтение. Другую часть урока мы просто смотрели православные мультики.
Когда у нынешней директрисы, прошлого завуча появилась идея украсить осенний бал красивыми бантиками и шляпками из цветной бумаги, каждому ученику раздали бумагу и шаблоны. От нас требовали к определенному сроку вырезать 30 бантиков и шляпок. Я вырезала их в час ночи с папой! На следующий день, кто не сдал, попадал под сильное психологическое давление классного руководителя. После бала гирлянду выкинули. Не проще было ли просто купить красивую гирлянду?!
Учительница экономики вроде как имела какой-то учебник, но никто его никогда не видел. Я сильно болела, а мне надо было исправить оценку после болезни. Мама спросила у учительницы про учебник, она прислала рабочую тетрадь к учебнику. Что я должна делать с ней? Какую теорию я узнаю из задачника?!
Конечно же, в начале или в конце года школа проводила турслет. Страшие классы приезжали на поле, ставили палатки, участвовали в конкурсах. Младшие классы ставили палатки на территории школы, участвовали в конкурсах, а потом просто ели. Участие обязательно, у ребенка должна быть особая причина, чтобы отмазаться. При том как мне добраться до какого-то непонятного поля в Дмитровском районе без родителей, с палаткой, вещами, питанием, если родители работают? Конечно, мой папа отпросился с работы и ночевал со мной и моей сестрой, ставил палатку, организовывал костер. Естественно, классные руководители договаривались с родителями.
Родительские чаты - это отдельная тема. В них могла писать или записывать аудиосообщения пьяная председательница родительского комитета. Она же собирала по 5 тысяч за канцелярию, а потом покупала всем самые дешевые наборы картона, пластелина и т.п. Родители устраивали отдельный чат где обсуждали классного руководителя в начальной школе. Она была беременной, а они ее обсирали (уж простите за слово). На родительском собрании пришла прошлая директриса и отчитала родителей за свинское обращение с 26-летней беременной учительницей, которая работала уже на серьезном сроке.
У меня есть знакомая, у которой сын закончил уже давно эту школу. На выпускном родители со своими детьми в открытую устроили пьянку.
Прошлая директриса сейчас заведует образованием в области, а ее дочка теперь на месте директра. Однако дочка умеет устраивать прекрасные шоу для учеников, а вот образовательный процесс устраивает плохо. Многократно отчитывала моих одноклассниц за брюки, которые сшиты из официальной стандартной клетки школы. Родители много платили за брюки, а директриса заставляла учениц их выкинуть. Сама же директриса большую часть времени ходила в брюках.
Кстати, про школьную форму. Вы не сможете ее просто так купить, школьная клетка покупается в определенных местах. А в Дмитрове есть несколько ателье, которые шьют под заказ эти правильные юбки. Нигде вы не сможете купить или заказать юбку, только сшить самому или пойти в ателье.
Что ж, выводы делайте сами, стоит ли туда идти. А школа вроде была имела титул лучшей в России в 2008 году? Изначально я шла туда за знаниями, высоким уровнем образования, ушла оттуда с покалеченной психикой, синдромом отличника, расстройством пищевого поведения.
Если этот отзыв читает кто-то, кто преподает или работает в гимназии, прошу, перестаньте себя считать центром мира. Если к вам идет элита, это не значит, что она может барзеть. Если вы до сих пор думаете, что вы какие-то лучшие в России, посмотрите списки Forbes и остальные, съездите в Летово или куда-нибудь еще! Перестаньте требовать от учеников то, что они не обязаны делать! Займитесь воспитательным процессом!
4
2
ديسمبر 9
Гимназия "Дмитров" была, есть и будет Лучшей школой России, каковой она признана государством. Как родитель, могу сказать, что уже третье поколение моей семьи учится в этой школе. Более благородной, высоко обучающей и умеющей создать общий коллектив родителей и детей, в районе школы нет. Огромная благодарность Лебедевой Олесе Сергеевне за эту уникальную атмосферу , в которой учатся и живут наши дети.
1