Я стала студентом института экономики и управления в довольно зрелом возрасте. Выбор профессии не случаен – я вполне успешно трудилась в качестве тендерного менеджера в одной из частных компаний, оказывающих экологические услуги бизнесу (разработка экологической документации, экологическое сопровождение и аудит) – и в какой-то момент ощутила, что мне необходимо углублять свои знания, получать качественные основы. Выбрала именно РГПУ им. А.И. Герцена – потому что вокруг меня немало успешных специалистов закончили именно его. И с детства я бывала на территории Университета, в стенах Студенческого Дворца культуры (в 4-м корпусе), где проходили репетиции и концерты хора выпускников Герцена, в котором с юных лет и до сих пор поёт моя мама, в котором встретились мои родители (они оба закончили РГПУ им. А.И. Герцена, мама – с отличием). Если говорить о преимуществах именно института экономики и управления, то сейчас – спустя почти два года обучения – я могу сказать, что это институт с сильным преподавательским составом. Педагоги действительно знают свои предметы и умеют интересно, доступно (в подавляющей части случаев) рассказать. Действительно любят свою сферу знаний и умеют увлечь, показать свой предмет с разных сторон, углубить знания своих слушателей – как в узкопрофессиональном смысле, так и в широком, общеобразовательном. Очень радует, что есть интересная жизнь на главной территории, наб. Мойки, 48. Радует, что ежегодно проводят Дни донора, что бывают интересные концерты, выставки и конференции, события в Библиотеке (литературные встречи), различные полезные встречи в «Точке кипения», весьма впечатляют события, которые дарит Профком своим студентам (возможность ходить в театры, музеи, на хоккей, выезжать на природу – в Вырицу в частности, на агробиостанцию). Недостатки: учебный процесс не всегда однозначен (в этом семестре зачастую выпадала нам аудитория 102, которая фактически является подсобным помещением – и это сбивало с толку). А также был момент в конце прошлого семестра, когда студентам нашей группы не озвучили ни промежуточные, ни итоговые оценки, и не дали возможность на свои оценки повлиять (улучшить свой результат при желании) – а сразу выставили как итоговые в Ведомость и зачётные книжки (это было самым удручающим моментом, потому что оценки не каждому из группы были по душе, не каждый был согласен, да и сам преподаватель понял, что погорячился – а поделать уже ничего было нельзя). И также на том же итоговом занятии требовались знания/навыки, которые не были чётко даны и объяснены так, чтобы смочь разобраться и чтобы была реальная возможность показать их. А также изредка некоторые сложности вызывает сам процесс взаимодействия с преподавателями (очень редко, но бывает) – студенты ходят на учёбу за знаниями к опытным, умным и человечным преподавателям, уважают своих педагогов, стремятся качественно освоить материал, и им хочется ответного уважительного и бережного общения, без повышения голоса на учащихся вуза, без обесценивания труда студентов (что, увы, порой случается). Учимся мы преимущественно с 18:30, а столовая наша заканчивает работу в 17 ч., что тоже создаёт некоторые сложности (хотя понять можно – видимо, нерентабельно до 19 ч работать. И мой запрос в Профком по данному вопросу в прошлом году так и не нашёл отклика). Нюансы образовательной программы: практические занятия начинаются с третьего курса, они долгожданны и ценны. Рекомендации: руководству университета Герцена – беречь и ценить, поощрять регулярно словом, Грамотами, Благодарностями и финансами своих сотрудников института экономики и управления, потому что это замечательные, поистине профессиональные кадры, прекрасные люди, готовые делиться своим опытом и знаниями со студентами. Относительно участия куратора в жизни группы: заметила, что и на первом, и на втором курсе есть вопросы, и хочется инициативы со стороны куратора – в какой форме и по каким вопросам можно обращаться к нему. А в идеале, конечно, хочется и старшекурсников в помощь (у куратора полно своих учебных дел) – мало сведений как освоиться, куда и как лучше обращаться. Психологическая поддержка куратора нужна, какие-то рекомендации по грамотной организации взаимодействия с преподавателями, а также, возможно, творческого / научного участия куратора в жизни группы. В отношении занятий – есть пожелание узкоспециализированные предметы (вроде Статистики) преподавать с акцентом на ПОЛЕЗНОСТЬ по нашему профилю («Менеджмент организации»), чтобы иметь практическое применение получаемым знаниям и не пытаться «объять необъятное». А также тренировать на лекциях и практических занятиях то, что будет на экзамене – чтобы было действительно понятно, а не «по верхам один разок». Ещё есть пожелание, чтобы у нас (обучающихся на вечерней форме) стало больше доступных активностей, интересных мероприятий, ведь институт (университет) – это не только учёба, но и интересная студенческая жизнь (которая как-то очень изредка касается студентов-вечерников). На главной территории много полезного и интересного происходит – и отчасти получается принять участие, однако, хочется и на Черняховского, 2 побольше такой роскоши. (Были и лекции, и возложение цветов, и своп-шоп с эко мастер-классами, и конкурсы от библиотеки: я успела поучаствовать, побывать на некоторых, чему очень рада). Если появится уголок для шахмат, Го и прочих интеллектуальных и других настольных игр – будет здорово. Если будет место для занятия спортом, гимнастикой, зона для отдыха, доступная и дневному, и вечернему отделению ИЭиУ – станет совсем хорошо. Расположение удачное - ИЭиУ расположен недалеко от метро "Обводный канал" и "Лиговский проспект", добираться просто. Сделан ремонт, внутри уютно. Продолжается усовершенствование (реконструкция) цокольного этажа, в этом учебном году (2024/2025) там появился гардероб. В столовой-кафе (по будням до 17 ч работает) довольно вкусно кормят - когда есть возможность у меня как у студента вечернего отделения - захожу с удовольствием. Салаты, супы, горячие бутерброды, приветливый персонал.

Анна Р.

مستوى 3 خبير محلي

Я учусь на кафедре Реклама и связи с общественностью. Хочу выразить благодарность преподавателям кафедры рекламы и связей с общественностью — Сергею Эдуардовичу Звереву и Юлии Владимировне Верминенко. Сергей Эдуардович — невероятно эрудированный и мудрый преподаватель. На его занятиях по теории коммуникации всегда чувствовалась глубина знаний, логика и системный подход. Он умеет вдохновить думать шире и видеть связи даже там, где раньше их не замечал. Общение с ним — это всегда возможность научиться чему-то большему, чем просто учебный материал. Юлия Владимировна — не только заведующая кафедрой, но и человек, который создает атмосферу комфорта и уважения. В ней сочетаются профессиональная строгость и удивительное спокойствие. Она — очень мудрая, харизматичная и с отличным чувством юмора. Ее стиль общения и стиль в одежде — отдельный повод для вдохновения! Оба преподавателя — яркие личности, которые не только делятся знаниями, но и подают отличный пример вкуса, интеллекта и человеческой теплоты.

Елена Вантель

مستوى 11 خبير محلي

Великолепный университет, в котором прекрасно все, его территория, библиотеки, люди, студенты и его преподаватели. Умные, глубокие, настоящие, очень и очень образованные, уровень знаний очень впечатляет. С удовольствием приеду еще.

Herzen State Pedagogical University of Russia

أضف صورة أو فيديو

العنوان

جهات الاتصال

ساعات العمل

الاتجاهات

مميزات

أماكن مشابهة قريبة

193 مراجعات