Ребенок учился в школе 2+ года. Я поделюсь только своими наблюдениями.
Конечно, есть и плюсы и минусы.
Из плюсов: небольшая камерная атмосфера - классы не более 12 чел, встречаются хорошие люди.
Из минусов: отсутствие у администрации и учителей готовности нести ответственность и решать непростые ситуации.
Наличие орущих и некомпетентных учителей.
Лучше, наверно, на примере:
мой ребенок с 1-го класса хорошо усвоил, что такое коллективная ответственность - т.к. в их классе был мальчик с асоциальным поведением, и они «все вместе» мало того, что терпели его различные выходки - избиения, обзывательства, но и совместно отвечали за его поступки - не ходили на прогулки, были лишены интересных докладов, не выходили из класса на перемене и т.д.
Администрация в этой ситуации снижала напряжение тем, что предлагала индивидуальные встречи на которых мне, например, предлагали заняться лечением тревожности, перестать относится предвзято к мальчику из-за которого страдал весь класс, а в итоге стали говорить, что проблема в моем ребенке, отсутствии у него уважения к учителям, надменности (ребенку было 9 лет!).
И к учебной части тоже есть вопрос: для началки заявлена программа по математике по методике Петерсон, в нашем классе действительно были эти учебники, но вот методика не соблюдалась. Могу это говорить уверенно, т.к. ребенок прошел тестирование в самом центре Петерсон.
Есть много дополнительных предметов, названия которых звучат хорошо и содержание внушает надежды, например, интелектика, но вопрос кто их ведет - на ту же интелектику мой ребенок не хотела ходить из-за «злого» (цитата) учителя!
Английский по индивидуальной программе 5 дней в неделю, и это было бы здорово, если бы не педагог, которая позволяла себе недопустимые комментарии.
Итог: заявленная дружеская атмосфера и интересный пед.подход, в нашем случае, остались только пустыми лозунгами. Учителя как и везде - есть заинтересованные, есть выгоревшие, есть просто не умеющие. Администрация и директор некомпетентны.
После очередного инцидента все с тем же одноклассником, и отсутствием со стороны администрации новых предложений по урегулированию ситуации, я приняла непростое для себя решение и забрала ребенка в начале учебного года, о чем, кстати, не жалею: у ребенка вернулся интерес к учебе, она стала спокойнее и доброжелательнее.
6
5
Наталья М.
مستوى 5 خبير محلي
يناير 15
Мои двое детей обучаются в школе Все вместе в 8 и 1 классах.
Старший ребенок в школе с 5 класса. За данные три с лишним года накопился солидный опыт, которым хочется поделиться.
Школа замечательная и отвечает всем современным требованиям по образованию и воспитанию детей.
Во-первых, это реально очень высокие академические стандарты. В средней школе в программе увеличенное количество часов Английского, математики и ряда некоторых других предметов. Знания даются на приличном уровне. В нашем классе по математике используются задачники 57 школы (это одна из сильных математических школ Москвы), ученики данный уровень осваивают очень успешно. Английский так же по углубленный программе.
Очень интересные углубленные уроки по истории и обществознанию.
В целом все предметы даются на очень высоком уровне.
К академу вопросов нет вообще. Кто хочет учиться, точно возьмет по максимуму от обучения в стенах школы! С 9 класса подготовка к огэ/егэ на базе школы, нет необходимости в репетиторах. Так же с 8/9 класса существует деление на профили, где можно углубляться в нужное направление (физ-мат, соц-эконом, хим-био). Все организовано силами школы и ее преподавателями.
Директор и педагоги очень отзывчивые, идут на встречу, можно в любое время договориться с преподавателем и подойти на доп. занятие, если пропустил/не понял материал урока.
Школа дает детям большую гибкость в освоении материала, не смотря на общий высокий уровень, каждый все равно имеет возможность осваивать программу в своем темпе. Присутствует индивидуальный подход.
В школе очень позитивная дружелюбная атмосфера. Булинга, курения, наркотикрв нет от слова совсем! Это все пресекается на корню. С детьми работают и психологи, и классные руководители. Много говорят на классных часах о человеческих отношениях, об эмпатии, эмоциональном интеллекте, о человеческих ценностях. Культивируется ценность дружбы, человечности, гумманости; прививают любовь к музыке, искусству, театру. Много разных экскурсий, совместных прогулок, выездов на каникулы в другие города. Дети всегда знают, что в школе их поддержат и помогут в любом вопросе. Кабинет директора Анны Демидовой открыт для любого ученика, можно прийти и поплакаться в жилетку, и порадоваться вместе за любой успех в и вне школы. Это правда!
В школе много разнообразной внеурочной деятельности: тематические недели, ярмарки, праздники, день самоуправления, конкурсы, дискотеки, все это очень любят дети и активно участвуют.
В школе учатся очень адекватные нормотипичные дети из благополучных семей. Очень много младших братьев и сестер, что лишь подтверждает, что родители приводят своих отпрысков в школу снова и снова и рекомендуют друзьям и знакомым.
Про опыт первого класса могу сказать, что адаптация детей проходит очень мягко, постепенное освоение материала от простого к сложному. Домашнее задание со второго полугодия в адекватном объеме, дети выполняют его с учителем в классе.
В классе 12 детей, половина мальчиков, половина девочек. Малочисленные классы позволяют учителю уделять максимальное внимание каждому ученику. Педагогами, психологом и администрацией проведена огромная работа, чтобы сплотить детей как внутри класса, так и внутри параллели первоклассников (два класса). Дети уже сдружились, договариваются о совместных прогулках, поездках в гости, на мероприятия и пр.
Я очень довольна началом школы. Это всегда супер тревожный период для любого родителя и ребенка, у нас все походит позитивно!
Учителя всегда дают подробную обратную связь по ученикам по всем предметам в виде ежемесячного отчета. У каждого класса есть чат с учителем. Всегда можно задать любой вопрос в чат или индивидуально. Все вопросы и проблемы, если они возникают, решаются оперативно и эффективно.
Ну и самый главный маркер - это мои счастливые сыновья, которые реально искренне любят школу, своих учителей и одноклассников!
3
Маргарита М.
مستوى 4 خبير محلي
يناير 15
Выбирали школу долго и трепетно. Рекомендация после сессии у известной в своих кругах по выбору школ Анны Высоцкой. В итоге переехали ради школы в этот район. Из минусов - здание и окружение, которое сначала отпугнуло. Но когда попали «внутрь», стало понятно, что внутреннее важнее внешнего.
В школе учатся двое детей - в начальной и средней. Отбор был серьезный. При этом индивидуально при поступлении разобрали, в чем пробелы ребенка и программы, за лето подтянули английский. Младший проходил нейропсихолога. При этом мы долго с директором выбирали класс в параллели для старшей, в обоих было место. Понравилось, что выбирали под характер ребенка, под ее скорость работы. Ключевым доя решения стало, что в классе еще одна новая девочка и это возможность завести друга. Так и случилось. Теперь лучшие подруги.
Атмосфера потрясающая. Дети в школе замотивированные, активные, добрые, культурные, глаза горят. Когда дочь дома на зуме была, я слышала речь педагогов, все активные, яркие, харизматичные. дети в классе дружат, ходят на каток, в гости, в театры. Общаются культурно, читают книги. Я считаю, что выбор абсолютно верный. Довольна полностью.
А мероприятия. Это просто кайф. Одна ярмарка ежегодная чего стоит.
А сообщения нашего директора в чате школы в важные дни. На праздники или перед учебным годом. Это те слова, глубокие, настоящие, от сердца Человека. Я перечитывала друзьям - смотрите, это наш директор. Аня - любовь. За ней куда угодно теперь) удивительная женщина. Всю себя отдает детям и школе.
У младшего бонусом футбол, куда ходит пол школы парней)) главный тренер - учитель истории. Папы тоже играют!
🩰🎧От ребенка 11 лет от роду🎀 : «Анна знает английский лучше, чем мы русский..! Учителя обедают с учениками , при чем в одной компании♥️Лучшая школа, есть Евровидение , День карнавальных костюмов, осенняя ярмарка, а каждая неделя тематическая ( мандариновая неделя, неделя математики, разноцветная неделя)🔥🔥🔥»
Все понятно без слов) ребенок еще и учится на отлично, при том, что программа сильнее, чем была в гос школе у нее. Мотивирована и влюблена в школу.