بحث
الاتجاهات
خرائط • اسطنبول • مدرسة ابتدائية • Yenimahalle Primary School

Yenimahalle Primary School

تقييم 4.2
3 تقييمات
مغلق حتى 9:00 ص
+90 212 580 15 01
عرض الهاتف
Istanbul, Kucukcekmece, Yeni Mahalle Neighborhood, 2nd Oguzhan Street, 8
حفظ

أضف صورة أو فيديو

مدرسة ابتدائية Yenimahalle Primary School ، اسطنبول، صورة
مدرسة ابتدائية Yenimahalle Primary School ، اسطنبول، صورة
1 آخر
معاينة
صور
5
مراجعات
2
مميزات

العنوان

Istanbul, Kucukcekmece, Yeni Mahalle Neighborhood, 2nd Oguzhan Street, 8
إظهار المداخل
الاتجاهات

جهات الاتصال

+90 212 580 15 01
عرض الهاتف
kucukcekmeceyenimahalleio.meb.k12.tr

ساعات العمل

مغلق حتى 9:00 ص
جدول

الاتجاهات

Mustafa Kemal
1.33 km
2
Mustafa KemalKüçükçekmeceHalkalı
Atilla Sokak
212 m
2
Atilla SokakDörtyolCumhuriyet Mahallesi
إظهار معلومات موقف السيارات

مميزات

إمكانية دخول المبنى في كرسي متحرك:غير متوفر
معلومات عن المنظمة
بانوراما
هل أنت صاحب هذه المنظمة؟

أماكن مشابهة قريبة

Yesilyuva Primary School
مدرسة ابتدائية
تقييم 4.3
Halit Uygur Primary School
مدرسة ابتدائية
لا يوجد تقييمات حتى الآن
Kuchukchekmedje High School
تعليم ثانوي
لا يوجد تقييمات حتى الآن
Tayfur Sokmen Primary School
مدرسة ابتدائية
لا يوجد تقييمات حتى الآن
Arif Nihat Asya Primary School
مدرسة ابتدائية
لا يوجد تقييمات حتى الآن
Sogutlucesme Primary School
مدرسة ابتدائية
لا يوجد تقييمات حتى الآن
Dr. Ismet Birgul Primary School
مدرسة ابتدائية
تقييم 3.8
Kocatepe Primary School
مدرسة ابتدائية
لا يوجد تقييمات حتى الآن
Sefaköy Anatolian High School
تعليم ثانوي
لا يوجد تقييمات حتى الآن
Mustafa Pars Primary School
مدرسة ابتدائية
لا يوجد تقييمات حتى الآن
تقييم 4.2
3 تقييمات
قيِّم هذا المكان

2 مراجعات

بشكل افتراضي
Sercan S.
مستوى 5 خبير محلي
مارس 21
Benim küçük kız da burada okuyor öğretmenler müdürleri herkes çok ilgili tavsiye ederim
Tuğrul Mete Baskın
مستوى 8 خبير محلي
فبراير 2
Güzel okul
الإبلاغ عن خطأ
مساعدة
الخدمات
مسارات
المرور
شخصي
المفضلات ومواصلاتي
للأعمال التجارية
أضف منظمتك
عن التطبيق
اتفاقية المستخدم
Yango Maps: اختر مكان تناول الطعام، وماذا تحب أن تشاهد، وكيف تستمتع بوقتك.
© 2025 Ridetech International B.V.
المصدر