Search
Directions
Maps · Yekaterinburg · Kindergartens, nurseries

New_World

Rating 4.3
14 ratings
Closed until Monday
+7 (904) 381-98-12
Show phone
Yekaterinburg, Pavla Shamanova Street, 5/1
Save

Add photo or video

Kindergarten, nursery New_World, Yekaterinburg, photo
Kindergarten, nursery New_World, Yekaterinburg, photo
33 more
Overview
Photos
43
Reviews
4
Features

Address

Yekaterinburg, Pavla Shamanova Street, 5/1
Show entrances
Directions

Contacts

+7 (904) 381-98-12
Show phone

Business hours

Closed until Monday
Schedule

Directions

Улица Анатолия Мехренцева
191 m
4
Улица Анатолия МехренцеваAksioma Residential ComplexPavla Shamanova StreetДвинская улицаПроспект Академика Сахарова
Show parking info

Features

Creche
Weekend group
Privately
Children's groups available
Montessori
Kindergarten features:general developmental, child development centre, elementary school-kindergarten, combined
Info about organization
Panorama
Are you the owner of this organization?

Similar places nearby

Lisenok
Kindergarten, nursery
Rating 4.7
Simba
Kindergarten, nursery
Rating 4.0
Detsky sad Zhemchuzhinka
Kindergarten, nursery
Still no ratings
Meri Poppins
Kindergarten, nursery
Rating 4.5
Mozaika
Kindergarten, nursery
Rating 4.4
Detsky sad
Kindergarten, nursery
Rating 3.9
Dobrynya
Kindergarten, nursery
Rating 4.3
Mini-sadik Teremok
Kindergarten, nursery
Rating 4.5
Mbdou Detsky sad № 35
Kindergarten, nursery
Rating 4.5
Львята
Kindergarten, nursery
Rating 4.4
Rating 4.3
14 ratings
Rate this place

4 reviews

By default
Екатерина Васильева
Level 5 Local Expert
April 17
Наш опыт посещения занятий и причины, по которым мы отказались от центра «Новый мир». Мы посещали занятия «Вместе с мамой» в этом центре с ребенком 2х лет и планировали в дальнейшем рассматривать его как детский сад. После трех визитов мы ушли и оформили возврат. Грустно осознавать, что человек назвал свой центр громким именем «Монтессори», но не следует ее основным принципам. Делюсь фактами, чтобы другие родители могли принять взвешенное решение. 1. Отношение к ребенку. Педагог, она же основатель центра (Анна, группа 0–3), ни разу не поздоровалась с ребенком, не присела на его уровень, не попыталась установить контакт. Весь диалог велся только со мной. При входе звучало «здравствуйте» только в адрес родителя. В аутентичной Монтессори-среде 0–3 педагог сначала устанавливает контакт с ребенком: присесть на корточки, улыбнуться, назвать по имени, показать что-то интересное. Если диалог идет только с родителем — ребенок чувствует себя чужим в этом пространстве. 2. Реакция на слезы и адаптацию. На втором занятии ребенок расстроился при входе. Педагог громко при всех рассуждала на эту тему, обсуждала «сложный возраст», заявила, что я должна «перешагнуть через него и его слезы», а мои объятия и поглаживания «ничем ему не помогут». В какой-то момент ей, по всей видимости, надоели детские слезы, и она сказала: «Ну если уж совсем никак — идите!» Мы ушли. Ребенок успокоился сразу, как только вышел. На следующее занятие педагог никак не отреагировала на наше присутствие, спешно поздоровалась и занималась своими делами. Ребенка снова не встретили и не поприветствовали. Доверие было подорвано. 3. Попытки найти проблему в ребенке и семье. В раздевалке, когда мы успокаивались после первого раза, педагог спрашивала: «А температуры нет?», «Часто он так лежит и плачет?» и удивлялась, что такого не бывает. А в последний раз: «Его никто никогда не пугал?» — намекая, что проблема не в среде, а в здоровье или воспитании. Она искала причину в нем, и больше ни в чем другом. Это была попытка переложить вину на меня и на ребёнка: «С вашим ребёнком что-то не так, это не я плохая, это он сломанный». Хотя вне этого центра ребенок спокоен, и такое поведение для него — большая редкость. Мне пришлось пресечь это фразой: «Анна, перестаньте искать проблемы в моем ребенке!» 4. Публичное обсуждение других родителей и детей. В мое присутствие педагог при всей группе родителей обсуждала маму, чей ребенок ходит в сад, высмеивая ее слова о том, что «сопли из-за зубов». Это было сделано уже после ухода той мамы. Педагог публично обесценивала родителя, указывала на его безграмотность и безразличие, при этом сама не предложив решения. Такая практика говорит о токсичной атмосфере и отсутствии профессиональной этики. 5. Безразличие к нашей ситуации. В третий приход, когда ребенок снова загрустил, педагогу было безразлично, останемся мы или уйдем. Она не предложила ни единого способа помочь адаптироваться, только наблюдала и задавала «диагностические» вопросы. Мои ожидания и реальность. Мои ожидания и реальность не совпали. Я не являюсь экспертом в данной методике и на момент первого визита знала не так много информации, но углубила свои знания. Особенно когда начала сталкиваться с подобным поведением человека, работающего по этой методике и назвавшего свой центр именем Монтессори. Я понимаю, что можно сильно не стараться — в Академическом районе огромное количество детей, и всегда найдутся желающие. Группа в детский сад наберется, так как есть большая проблема с отсутствием мест в муниципальных учреждениях. Но есть родители, которые хотят отдать ребенка не просто в сад, чтобы освободить себе время, а желающие выбирать среду, в которую они погружают своего ребенка. И при выборе центра с таким громким названием они точно не ждут, что, когда их ребенка накроют эмоции с головой, единственный взрослый, который рядом и которому доверили ребенка, перешагнет его и его чувства и пойдет заниматься своими делами. А еще и будет учить родителя делать так же — и посоветует сходить к психологу, чтобы научиться не реагировать на чувства ребенка. Это полнейший бред! Со всех сторон уже кричат о важности формирования привязанности. Взять Петрановскую, книгу которой «Тайная опора» в наше время прочитал или прослушал наверное каждый заинтересованный родитель. Да те же соцсети, где повсеместно говорится о том, как важно реагировать и быть рядом. Родители, мамы, стараются — а педагог перечеркивает всё, пытаясь сломать ребенка, разучить его чувствовать, внушить, что его чувства не важны, и сделать ребенка удобным для себя. Чтобы не дай бог не слушать рев, который видимо так раздражает. Педагог увидела сложность там, где ее нет, и не захотела с ней работать. Итог. Это не Монтессори, где уважают ребенка и помогают ему войти в среду. Это центр, где детей и родителей обсуждают за спиной, а слезы ребенка советуют «перешагивать». Мы ушли и не рекомендуем этот центр для занятий (особенно если вы ищете аутентичный Монтессори-подход) и тем более для сада. Берегите свои нервы и психику детей.
2
Диляра Н.
Level 8 Local Expert
March 31, 2021
Ходим в центр в группу "вместе мамой" уже больше полугода! Выбор детского центра основывался на рекомендации квалифицированных педагогов. Начали посещать центр в 1год и 3 месяца, почти сразу начали замечать положительную динамику в развитии нашей девочки не только мы, но и все наши родственникии, друзья! Достоинств у нашего любимого центра очень много... вот лишь часть из них: 1. Развитие ребенка по системе Монтессори 2. Обучение самостоятельности 3. Предоставление права выбора материала ребенку. 4. Социализация ребенка 5. Приобретение новых навыков И многое другое!!!!
3
2
Анастасия
Level 11 Local Expert
April 18, 2022
Отличный садик. Руководитель Анна долгие годы всю себя отдаёт детям, заинтересована лично в развитии каждого малыша. Ходим почти 2 года, месяц назад начали водить младшего (дети 3 и 1,5 года). Оба идут в садик без слез. В садике 2 отдельные группы: (1-3 года / 3-7 лет). Все воспитатели хорошие. Всегда на связи, присылают каждый день фотоотчет. Екатерина в старшей группе фантастический специалист. Приняли решение в муниципальный сад не идти
4
2
Report an error
Help
Services
Routes
Traffic
Personal
Saved places and transport
For business
Add your organization
About
User agreement
Yango Maps: find where to eat, what to see, and how to have fun
© 2026 Ridetech International B.V.
Source